人間生活学部
人間生活学科
4年間の学び
4年間の学びの流れ
カリキュラム
人間生活学科は3つのコースで構成され、専門的な学びが更に充実します。
「人間福祉学」「経営経済学」「生活環境学」の3コースを設置し、物質的豊かさにとどまらない、人間性に満ちた生活を実現するための探求を行います。また、少人数・双方向のゼミ授業を中心に、専門領域の深化をはかります。
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“人間生活”に関する基礎をバランスよく学びます
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三つのコースの選択に向けて各コースの専門科目を学修します
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各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に付けます
特徴的な授業
人間生活学基礎研究
入学直後から全員が履修する必修授業です。学科所属の教員による共著『よくわかる大学生のための研究スキル』をテキストに、資料の取り扱いからレポート作成、ディスカッションといった研究スキルについて基礎から学びます。それをもとに関心のあるテーマを自分で設定し、資料検索、レポートの作成、プレゼンテーションなどを全員が複数回こなします。これによって2年生からの専門的な学修や研究、卒業論文制作に取り組む力を養います。
社会保障論Ⅰ（人間福祉学コース）
私たちの生活には、病気、要介護、失業、所得の喪失などの様々なリスクがあります。リスクについて社会的に対応するために設けられているのが、年金、医療保険、介護保険などの社会保障制度です。制度の概要を学んで活用できる知識を持つとともに、課題を考えて、よりすぐれた制度にしていくための方策を議論します。
マクロ経済学（経営経済学コース）
ミクロ経済学と並んで、経済学の基本理論となるのがマクロ経済学です。ミクロ経済学が市場メカニズムの機能を明らかにしようとするのに対し、マクロ経済学は国内総生産（≒国民所得）や金利、物価などの関係や決定構造などを研究対象とします。政府の経済政策や国際的な経済事象の影響を評価する場合などにも活用することができます。
住環境学（生活環境学コース）
住環境について様々な視点から学ぶ科目です。家の庭などの小さな視点から、住んでいる地域などの周囲の環境に視野を広げたり、まちづくりの在り方やライフスタイルの変化に目を向けたりすることで、これからの住環境を探求していくための基礎を身につけます。
マーケティングリサーチ論
企業は、効果的なマーケティングをするために、消費者行動に関連するデータの収集やアンケート調査を実施します。競争のもとでは、素早い意思決定が必要となるため、限られた時間の中でこれらのデータを集め、分析することが求められます。
履修モデル
3年次より、「人間福祉学コース」「経営経済学コース」「生活環境学コース」を選択します。
1年次
“人間生活”に関する基礎をバランスよく学びます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | マーケティング論Ⅰ | 生活情報処理a | 人間関係学Ⅰ | 調理学 | |
| 火 | 現代経営学 | 英語ⅠA | 人間生活学 基礎研究Ⅰ |
生活環境学概論 | 情報メディア 演習© |
| 水 | 社会福祉学Ⅰ | 人間福祉学概論 | 英語ⅠB | ||
| 木 | 医学Ⅰ | 人間論 | MOS検定 | ||
| 金 | 日本国憲法Ⅰ | ||||
| 土 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 被服学 | ビジネスマナー | 社会倫理学 | 英語ⅡA | |
| 火 | 生活経営学 | 人間生活学 基礎研究Ⅱ |
|||
| 水 | 経営経済学概論 | 高齢者福祉論 | 英語ⅡB | 食生活論 | |
| 木 | ミクロ経済学 | ||||
| 金 | 心と体の健康論 | わたしたちの 社会と法 |
消費者生活論 | ||
| 土 |
2年次
三つのコースの選択に向けて各コースの専門科目を学修します。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 住居学 | 英語ⅢA | 哲学Ⅰ | 英語ⅢB | |
| 火 | ビジネス 情報処理Ⅰ |
地域社会史 | ヨーロッパ 社会史 |
地域社会学 | |
| 水 | 食経営論 | 人間生活学演習ⅠA | |||
| 木 | 社会学と 社会システム |
インターンシップ実践Ⅰ | 衣料学 | キリスト教学XII | |
| 金 | 広告論 | ||||
| 土 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 英語ⅣA | 生活経済学 | キャリア デザイン基礎 |
自立力育成ゼミⅣ | |
| 火 | 現代社会学特攻Ⅱ | 人間生活学演習ⅠB | |||
| 水 | 家族関係学 | マーケティング論Ⅱ | |||
| 木 | 英語ⅣB | マーケティング論Ⅰ | |||
| 金 | 障碍者福祉論 | メディア戦略論 | 調理実習基礎Ⅱ | 調理実習基礎Ⅱ | |
| 土 |
人間福祉学コース
3年次
各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に着けます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | 環境デザイン論 | 地域社会学 | 人間社会学演習ⅡA | ||
| 水 | |||||
| 木 | 地域福祉論Ⅰ | インターンシップ実践Ⅰ | キャリアデザイン発展 | ||
| 金 | 社会保障論Ⅰ | 情報学Ⅰ | |||
| 土 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | 心理学Ⅲ | 社会福祉調査の 基礎 |
人間生活学演習ⅡB | ||
| 水 | 地域福祉論Ⅱ | 社会保障論Ⅱ | |||
| 木 | ソーシャルワークの理論と方法 | ソーシャルワーク演習 | |||
| 金 | 医学Ⅱ | ソーシャルワーク実習指導 | |||
| 土 |
4年次
各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に着けます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 社会教育 実践演習 |
||||
| 火 | キリスト教学Ⅱ | ||||
| 水 | |||||
| 木 | ゼミ （卒業論文） |
社会集団組織論 | |||
| 金 | ソーシャルワークの理論と方法 | 社会福祉経営 | |||
| 土 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | |||||
| 水 | |||||
| 木 | ゼミ （卒業論文） |
||||
| 金 | |||||
| 土 |
経営経済学コース
3年次
各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に着けます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | マーケティングコミュニケーション論 | 哲学Ⅰ | 食政策論 | インターンシップ実践Ⅱ | |
| 火 | 環境デザイン論 | 地域社会学 | 人間生活学演習ⅡA | ||
| 水 | 青少年問題 | 「いのち」と「くらし」の倫理 | |||
| 木 | ビジネス情報 処理Ⅱ |
調理実習発展Ⅰ | 調理実習発展Ⅰ | キリスト教学Ⅻ | |
| 金 | メディア産業論 | ||||
| 土 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | マーケティング リサーチ論 |
||||
| 火 | キリスト教学Ⅹ | 人間生活学演習ⅡB | |||
| 水 | 青少年問題 | ||||
| 木 | 国際経済学 | ||||
| 金 | メディア戦略論 | 博物館実習 | |||
| 土 |
4年次
各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に着けます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | 情報技術論 | ||||
| 水 | ゼミ （卒業論文） |
||||
| 木 | |||||
| 金 | 応用マーケティング論 | 現代経済学 | |||
| 土 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | |||||
| 水 | ゼミ （卒業論文） |
||||
| 木 | |||||
| 金 | |||||
| 土 |
生活環境学コース
3年次
各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に着けます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 家庭科教育法Ⅱ | 教育方法論 | 被服学Ⅱ | 食政策論 | 住居計画学Ⅰ |
| 火 | 環境デザイン論 | 自立力育成ゼミⅦ | 人間生活学演習ⅡA | ||
| 水 | 介護等体験の 実践 |
学校経営論 | |||
| 木 | 被服実習発展Ⅰ | 被服実習発展Ⅰ | 調理実習発展Ⅰ | 調理実習発展Ⅰ | キリスト教学Ⅻ |
| 金 | 被服実習発展Ⅲ | 被服実習発展Ⅲ | |||
| 土 | 食品学 | 食品学 |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 家庭科指導法演習Ⅰ | 家庭科指導法演習Ⅰ | 生徒指導及び進路指導・キャリア教育の理論と方法 | 社会倫理学 | 住居計画学Ⅱ |
| 火 | 共生と文化を 考える |
人間生活学演習ⅡB | |||
| 水 | 介護等体験の 実践 |
青少年問題 | 比較食文化論 | 教職特講Ⅰ | |
| 木 | 被服実習発展Ⅰ | 被服実習発展Ⅰ | 調理実習発展Ⅰ | 調理実習発展Ⅰ | 教育相談 |
| 金 | |||||
| 土 |
4年次
各コースでの専門性を深めるとともに、ゼミに所属し、実践力を身に着けます。
第1期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | 中等教育実習 事前事後指導 |
||||
| 水 | 教職特講Ⅱ | ||||
| 木 | |||||
| 金 | ゼミ （卒業論文） |
||||
| 土 | |||||
| 実習 | 中等教育実習Ⅰ |
第2期
| 1時限 | 2時限 | 3時限 | 4時限 | 5時限 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | |||||
| 火 | 教職実践演習 | 教職実践演習 | |||
| 水 | 教職特講Ⅲ | ||||
| 木 | |||||
| 金 | ゼミ(卒業論文) | ||||
| 土 |
