インクルーシブ発想の教育シリーズ④ エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点
人間生活学部 児童学科/インクルーシブ教育研究センター
青山新吾 著
『Handbook of Japanese Sociolinguistics』[HJLL Volume 8](共著)
文学部 日本語日本文学科
Y.Asahi,F.Inoue,M.Usami,(eds.)NINJAL(National Institute for Japanese Language and Linguistics[国立国語研究所])
戦前社会事業の到達点と現在への視座 福祉国家の源流をたどる(共著)
人間生活学部 人間生活学科
今井小の実編著(研究代表者)
赤毛のアンから黒髪のエミリーへ ――L・M・モンゴメリの小説を読む――
文学部 英語英文学科
赤松佳子 著
保育者がすすめる保育研究のきほん 日々のエピソードとカンファレンスを真ん中に
人間生活学部 児童学科
湯澤美紀 編著、鏡野町保育協議会(協力)
#プレボン!いますぐ使えるプレゼンテーションTips集
人間生活学部 人間生活学科
深谷信介 著
食べ物と健康Ⅰ[食品学総論](共著)
人間生活学部 食品栄養学科
高岡素子 編著、下橋淳子、大久保剛、渡辺敏郎、小長井ちづる、郡司尚子、吉金優 著
地域紹介番組『くろーずUPせとうち』のインタビュー場面完全文字化資料-岡山県・香川県在住者を中心とするのべ455人の1980年代の話し言葉-
文学部 日本語日本文学科
尾崎喜光 編著