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著者・刊行物

コンパス　子ども理解ーエピソードから考える理論と援助（共著）

学科・機関	人間生活学部　児童学科
教員名	湯澤美紀教授
著者情報	湯澤美紀 著、上田敏丈・香曽我部琢 編著
出版社	建帛社
発行日	2021年4月
サイズ・頁数	B5判　133頁
金額	1,900円+税

内容紹介

保育の起点としての子ども理解を、発達・臨床心理学関連の理論やエピソードを読み解くことを通してより深く理解し、より実践力が高められるように構成。
湯澤は、8章「子ども理解を深める保育者を育てる」を担当した。保育者養成課程におけるカリキュラムを「子ども理解」の視点から整理したうえで、学生の「子ども理解」が深まる様相を例示し、養成課程における学生の成長の姿を描き出した。


第１章　子ども理解から始まる物語
　１　本書のねらい
　２　物語としての子どもを理解すること
第２章　子ども理解の理論的枠組み
　１　保育の営みにおける子ども理解の位置付け
　２　子ども理解の視点
　３　子ども理解の実践的アプローチ
　４　保育者と子どもの関係性の中で生じる“わかり合い”を目指して
第３章　子ども理解から始まる保育の計画
　１　保育の起点としての子ども理解
　２　保育者と子どもの往還的関係としての子ども理解
　３　保育の終点としての子ども理解
第４章　子どもの育ちを理解する－発達心理学の視点から－
　１　子ども理解における発達心理学の視点
　２　子どもの育ちを理解すること
第５章　子どもの心の機微を理解する－臨床心理学の視点から－
　１　子どもの心の機微を理解するために
　２　保育者に求められる臨床倫理学的視座
第６章　事例・対話・協働に基づく子ども理解
　１　子ども理解を共有することの重要性
　２　私の子ども理解から私たちの子ども理解へ
　３　どうして共有するのか
　４　子ども理解の方法の広がり
第７章　子ども理解を深化させる記録
　１　子ども理解のための多様な記録
　２　記録の活用法
　３　記録の書き方
第８章　子ども理解を深める保育者を育てる
　１　養成校教育におけるこども理解
　２　学生の子ども理解の育ち
　３　エピソードからの学びの深化
第９章　乳児の遊びと生活をとらえ直す
　１　乳児にとって遊びとは
　２　エピソードから理解する乳児の遊びと生活
　３　まとめと課題
第10章　幼児の遊びをとらえ直す
　１　幼児にとっての遊びとは
　２　幼児の遊びの楽しさや充実感
　３　幼児の遊びの中の学びと保育者の葛藤
　４　幼児の遊びと生活のつながり
　５　まとめ
第11章　障害のある子どもを関係性の観点から理解する
　１　エピソードから考える
　２　エピソードに基づく考察
　３　障害のある子どもの理解は，保育者自身の在り方の問い直しでもある
第12章　困った子どもの行動を理解する
　１　困った子どもとは
　２　困った子どもへの対応と理解
　３　困った子どもを理解する視点
　４　まとめ
第13章　地域・家庭との連携を理解する
　１　保護者への子育て支援を理解する
　２　子どもの噛みつき行動への対応を通して
　３　登園を渋る子どもへの対応を通して
第14章　就学前施設での子ども理解の深化
　１　就学前施設における幼児期の教育の理解
　２　子どもの言葉の意味を探る
　３　子ども一人一人の育ちを理解する
　４　保育の営みと子どもの理解
おわりに
　１　人は、自分以外の心情を理解することができるか
　２　人は、自分の心情を他者に伝えることができるのか

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