伊木 洋

日本語表現法Ⅰ

文章を書くための知識と方法を学び、文章表現力の向上を図ります。また、中学校・高等学校における「書くこと」の学習指導についても学びます。

尾崎 喜光

日本語学講読Ⅰ

日本語には方言の違いがあります。方言に関する概説書を講読しながら、日本語の方言に関する基本的な特徴を学びます。

東城 敏毅

古代文学演習Ⅰ

日本最古の和歌集『万葉集』を読み解きます。歌表現から飛鳥・奈良時代の古代の生活に思いをはせながら、考察・分析をしていきましょう。

中井 賢一

古代文学講読Ⅲ

『竹取物語』の写本を読みながら、初期の作り物語の特徴と問題点について考察していきましょう。

長原 しのぶ

近代文学特講Ⅲ

太宰治とその文学を取り上げます。作家の生涯と作品を分析し、背景となる時代状況や社会の在り方を理解しながら、太宰の魅力を探っていきます。

山根 知子

文学創作論

イメージ力や言語感覚を磨く朗読体験と、内面を見つめて気づきを得るエッセイの執筆体験を活かして、自分らしさが光る小説・児童文学作品を創作します。

近藤 友子

情報サービス演習Ⅱ

図書館における情報サービスについて学びます。図書館を活用してレファレンス問題を解くなど、さまざまな課題に挑戦します。

星野 佳之

日本語学概論Ⅱ

私たちが普段意識することなく話している「日本語」を改めて考えていきましょう。

家入 博徳

書法基礎

漢字の五書体と仮名の基礎について学びます。様々な書体や書の歴史の基礎を学びながら、書の奥深さを理解していきましょう。

江草 弥由起

中世文学特講I

『新古今和歌集』についての授業です。和歌史上類を見ないほど歌壇が盛り上がった新古今時代を知り、中世和歌への関心と理解を深めていきます。

紺谷 亮一

考古学Ⅱ

写真、動画、地図等を使いながら、トルコでの遺跡発掘の様子を紹介し、考古学の具体的な発掘方法を様々な道具を使いながら説明します。

二階堂 裕子

地域社会学

少子高齢化、過疎化、グローバル化などの社会の動きが地域社会もたらした変化と課題を検討し、解決法を考えていきます。

森 泰三

地理学概論

地理学はどのようなものかを、具体的事例から地域特性を考え、研究方法の基礎を学びます。

山下 美紀

ジェンダー論

日常生活の中で、「あたりまえ」の中に隠されている差別の問題などを読み解いていきましょう。

鈴木 真

アジア社会史Ⅱ

現代中国の基礎となった大清の歴史や、その支配民族である満州人の社会について解説します。

轟木 広太郎

ヨーロッパ社会史Ⅱ

ヨーロッパ史の中の罪と罰について学び、昔のヨーロッパの人たちがどのように悪と正義を捉えてきたのかを振り返ります。

中山 ちなみ

社会心理学

社会心理学の基礎理論と多様な研究方法を学んでいきます。今まで気がついていなかった新たな「私」を見つけませんか。

久野 洋

史料講読（日本史）

「くずし字」で書かれた古文書を読み解いていきます。古文書読解を通して、日本史学の基礎的な研究能力を高めていきます。

福田 雄

宗教社会学

初詣や墓参りなどといった、私たちの身近な行為を宗教社会学の視点から取り上げ、これらを通じて、現代社会における生や死を考えていきます。

﨑川 修

人間関係学Ⅰ

人と人との「かかわり」の重要性を「ケア」という視点から捉えて考察し、そのあり方を探っていきます。

清水 純一

食経営論

大きな変化を遂げている食品産業に焦点を当て、経済学や世帯構造の変化等、様々な角度から分析していきます。

杉山 博昭

社会福祉学Ⅰ

社会福祉とは何か、また、なぜ社会福祉というものが今の社会に存在しているのか、現代日本の現実を見据えながら考えます。

大東 正虎

生活情報処理

調べたことをより適した方法でプレゼンテーションできるよう、情報・メディアの活用方法を学んでいきましょう。

豊田 尚吾

現代経済学

経済学の考え方を「道具」として、働くことや合意形成の仕組みなど、人間生活の観点から重要なテーマについて考えていきましょう。

深谷 信介

マーケティング論 Ⅰ

マーケティングのイマとミライ。私たちは何を学び、どう革新していくか？皆さんと一緒に考えていきます。

中井 俊雄

障害者福祉論

「点字ブロック」など身近にある福祉や生活を取り上げ、障害者が地域で豊かに暮らしていくことについて考えていきます。

中川 敦子

衣料学

繊維、織物、編物の種類や構造、特徴などと、布地の性質や仕上げ加工などについて詳しく学んでいきましょう。

成清 仁士

住居計画学

自らが考える住まいを描き発表することを通して、考える力や表現する力といった汎用的な能力を養いましょう。

葉口 英子

メディア戦略論

多様なメディアの戦略やありようを理解するため、現代メディアの特性、様式に関する知識を学びます。

濱﨑 絵梨

高齢者福祉論

高齢社会の一員として、どのような地域社会づくりが必要なのか、自分たちには何ができるのか一緒に考えていきましょう。

赤木 雅宣

国語科指導法

小学校国語科の指導の方策を考えていきます。教師役と子ども役に別れて模擬授業を行って、教育実習に備えます。

片山 裕之

絵画Ⅰ

絵画の基礎的な実技をおこないます。学内の美しい景色を体全体で感じながら描いてみませんか。

中内 みさ

病弱児の心理・生理・病理

病気と共に生きる子どもたちの心理やその支援、家族への支援を概説します。社会の中で病気と共に生きる人々との関わりや支援について考えます。

西 隆太朗

青少年問題

教育学・保育学・心理療法学などの知見をもとに、人間の成長とその過程について考えていきましょう。

西井 麻美

教育原理

教育について、当たり前と思っていることが、実は違う側面を持っているかもしれません。それを問い直し、教育の原理を探ってみましょう。

村中 李衣

児童文学

絵本の読みあい実践や、物語を読み手の立場と書き手の立場の両方から味わっていく方法を学びます。

湯澤 美紀

発達心理学Ⅰ

生命の誕生から終わりまでの生涯発達のプロセスを、長期的な視点から読み解いていきましょう。

青山 新吾

特別支援教育基礎論

子どもたちの言動に対して「どうしてかな？」というまなざしを向けて、子どもたちの気持ちを一緒に考えていきましょう。

池田 尚子

声楽演習Ⅰ・Ⅱ

歌うための体の使い方や声の出し方を基礎から学んでいきます。様々な国の文化を知り、音楽に乗せて思い切り自分を表現してみましょう。

伊藤 美保子

乳児保育II

0～2歳児の発育・発達を踏まえて、それに応じた保育者の援助、かかわり、保育方法を理解していきましょう。

小田 久美子

造形Ⅰ

子どもになった気持ちで描いたり作ったりしながら、保育者・教育者として適切に援助できる知識と技術を身につけましょう。

日下 紀子

福祉心理学

乳幼児期から思春期にかけての心の発達と親子関係について学びます。特に、虐待の問題を取り上げ、事例を通して考えていきましょう。

杉能 道明

算数科指導法

「教育実習で算数の授業ができる」ことを目標にして、学習指導案の書き方を学んだり、模擬授業を経験したりしていきます。

土居 裕士

社会科指導法

社会科の授業づくりの基本的な考え方や、具体的な指導の方法についての理解を深め、模擬授業を実施して実践的な授業力を育てます。

東 俊一

LD児等教育総論

障害を持つ児童の生活環境とその児童が抱えやすい困難、そのような児童の学業や生活全般に対する効果的な支援について考えていきます。

福原 史子

モンテッソーリ教育理論

モンテッソーリ教育について、文献を読んで議論したり、幼稚園を見学したり、実際にモンテッソーリ教具に触れたりしながら考えていきます。

三宅 一恵

人間関係の指導法

子どもたちに「人と関わる力」を養うために、保育者はどのように援助し、環境構成することが必要でしょうか。具体事例をもとに学んでいきます。

安江 美保

身体表現の指導法

子どもたちの身体表現がより豊かになるように、どのように指導していくか実技を中心に学んでいきましょう。

片平 朋世

言葉の指導法

保育場面を想定し、子ども役と保育者役で模擬保育等を行い、わらべうたあそびや絵本の読み聞かせ演習も行います。

椙原 彰子

心理学概論

なぜ人はこんな考えや行動になるんだろうと考えたことはありませんか。人のこころの不思議について考えてみましょう。

西山 節子

環境の指導法

なぜ、環境を通した教育が大切なのか、具体的にどのような環境を整えていけばよいのか、講義・演習を通して学んでいきましょう。

藤掛 絢子

音楽表現の指導法

子どもたちが音や音楽とかかわりながら、表現する姿を読み取り、その意味を考えたり、保育音楽実践の内容や方法を学んだりします。

小林 謙一

基礎栄養学実習

メタボリックシンドロームになった時の生体内変化や、機能性食品成分の健康効果について、分子レベルの解析を通して明らかにします。

戸田 雅裕

健康情報管理論実習

計測データの処理方法について学びます。統計学を学んで、いろいろなデータを見てみましょう。

長濱 統彦

食品衛生学実験

食品が食べられなくなる原因のほとんどは微生物です。実験を通して身近な食に潜むリスクについて考えましょう。

林 泰資

解剖生理学Ⅲ（栄養薬学・薬理学）

管理栄養士が病院や高齢者施設などで働くとき、薬の知識は必須です。管理栄養士にとって必要な「薬学」と「薬理学」の理解を目指します。

焔硝岩 政樹

公衆栄養学Ⅰ

地域で暮らす住民が健康で楽しく過ごせるよう、市町村や県の管理栄養士として何をすれば良いのかを考えていきましょう。

小川 眞紀子

調理学実習Ⅰ

日本料理、西洋料理、中国料理の基礎を学びながら食文化などにも触れ、基礎調理技術を身につけます。

小見山 百絵

臨床栄養学実習Ⅰ

病院管理栄養士が行っている栄養管理の進め方について、糖尿病や高血圧症など具体的な例をもとに学んでいきます。

小山 洋子

給食経営管理論実習Ⅰ

「給食」を実際にどのような過程を踏んで、準備・提供していくのか、その一連の流れを体験していきます。

山下 美保

臨床情報管理実習

診療の臨床現場において得られる必要な情報は何か、どのようにして検査値を得るかを考え、結果について考察し、活用することができるよう学んでいきます。

吉金 優

食品学II

食品の保蔵、加工、調理の中で起こる変化を、科学的に学びましょう。また、食品表示や食品制度についても学修します。

若本 ゆかり

栄養教育論Ⅰ

健康的な生活習慣を確立するためのサポートを、相手に「分かりやすく」伝えるために、管理栄養士に求められる知識や技術を学びます。

園井 みか

臨床栄養学Ⅱ

病気になっても、おいしくごはんを食べるにはどうすれば良いのかについて一緒に考えていきましょう。

小橋 雅彦

英語科教育法Ⅰ

英語教師に必要な基本的な資質を養います。理論的側面だけでなく、英語科教育の実践的側面も学び、英語指導に役立つ知識と技能を身に付けます。

調子 和紀

英語ⅠB・ⅡB

4技能を総合的に育成するための活動を行いながら、TOEICの出題形式に慣れるとともに、言語活動を通して思考力を育成します。

Christopher Creighton

英語ⅠA・ⅡA

Classes typically have a warm-up activity, then the main conversation practice based upon a listening, and finally demonstration of their achievement. There is usually homework given to reinforce the key point from the lesson.

Jason Williams

英語IIIA・IVA （児童学科）

This course is for second-year students in the Department of Child Welfare. Students not only learn English for teaching children, but also use English they learn to teach English activities to others.

Stephen Shrader

特別演習英語E

This class allows students to learn the basics of writing in English. In the first term we focus on paragraph writing, then move on to essays after summer. We also practice timed writing.

髙橋 昌子

特別演習英語B（英検）

英語を自分の力にして、社会で活躍したいと願う皆さんをサポートする授業です。英検受験を前提とし、各受講生が目指す級への合格を目的としています。

小林 修典

キリスト教学Ⅶ

「グローバル社会に生きる聖ジュリーの精神」をテーマとし、アメリカのナミュール・ノートルダム修道女会のシスター5名を講師に招く授業です。

山根 道公

キリスト教文学特講ⅡA

芥川龍之介のキリスト教と深く関わる生涯を辿り、最初期の「羅生門」から遺作「続西方の人」までキリスト教と関連するテーマをもつ作品を読み解きます。

岡田 紅理子

キリスト教文化特講I・II

キリスト教は、いかにして「世界三大宗教」と呼ばれるようになるほど世界中に広まったのでしょうか。アジアを事例として、その一端を考えます。