教職員紹介|ノートルダム清心女子大学

ノートルダムホール東棟 聖堂

HOME > 清心で学ぶ > 教職員紹介

教職員紹介

学長▼|
文学部   |英語英文学科▼|日本語日本文学科▼|現代社会学科▼|
人間生活学部|人間生活学科▼|児童学科▼|食品栄養学科▼|
研究所   |キリスト教文化研究所▼|情報理学研究所▼|

学長

西欧思想

もくじ▲|

英語英文学科

英文学
英文学
英語教育
フランス語、フランス文学
英語学
英語教育
米文学
米文学
英語学、言語学
英文学
英語学
英語
Alexis Pusina
英語
Literature and cultural studies.
Stephen Shrader
英語
英語、英文学
英語教育
英語

もくじ▲|

日本語日本文学科

近代文学
国語科教育
日本語学(社会言語学)
平安朝文学、服飾文化史
図書館・情報学
書道
中古文学(物語文学)
日本近世文学(近世中期上方文学)
日本語学(中古・中世語)
近代文学

もくじ▲|

現代社会学科

人文地理学、社会科教育
民俗学
教育社会学
考古学、博物館学
アジア社会史(中国近世史)
ヨーロッパ中世史
社会心理学
地域社会学、都市社会学
日本社会史(日本近世史)
日本社会史(日本古代史)
家族社会学、ジェンダー論

もくじ▲|

人間生活学科

住居学、近代建築史
生活環境学、環境生物学
文化人類学。奄美沖縄研究(宗教民俗論および家族・親族論)を専攻。
社会倫理学
哲学、生命倫理学
社会福祉学。特に近現代日本社会福祉史。
高齢者福祉、障害者福祉
被服学
生活経営学
家庭科教育
日本文化史

もくじ▲|

児童学科

国語教育、教育課程
社会科指導法
心理学実験
声楽
乳児保育、保育実習
心理学特講
美術教育、造形表現
人間関係の指導
絵画
作曲
精神保健、臨床心理学
学校教育臨床(障害児教育、学校カウンセリング)
臨床心理学、臨床教育学
社会教育学、多文化社会における生涯学習
障害児教育総論
障害児・者心理、障害児保育、障害児・者療育
生徒指導の研究
モンテッソーリ教育、家庭教育、指導法の研究
体育
治療教育学
体育科教育、舞踊教育(身体表現、ダンス)
算数教育、生活科教育
発達心理学
ピアノ、音楽教育
児童文化論

もくじ▲|

食品栄養学科

臨床栄養学
公衆衛生学
調理学、応用栄養学
基礎栄養学、生化学、生化学実験
栄養教育論
臨床栄養学、分子栄養学
給食経営管理論
小児科学
生理学
食品衛生学、食品機能学、神経科学
公衆栄養学
栄養教育論

もくじ▲|

キリスト教文化研究所

生命倫理学、脳神経行動学
聖書学
キリスト教思想
キリスト教文学

もくじ▲|

情報理学研究所

数理物理学
天体物理学

もくじ▲|