学べること｜児童学科｜ノートルダム清心女子大学

　児童学科には、6つの研究分野があります。
　1・2年ではばひろい分野を学んだあと、3年からは選択した分野を専門的に学んでいきます。

｜心理学▼｜治療教育学・児童福祉学▼｜教育学▼｜文化学▼｜音楽▼｜美術▼｜

■   目には見えない子どもたちの心を理解するために ─ 心理学研究室では、心理学の基礎となる調査研究・観察研究などの方法を用いて、研究を進めていきます。
■   基礎心理学、臨床心理学、発達心理学など、心理学の幅広い分野を学ぶことができます。
■   認定心理士資格
　認定心理士とは、大学で心理学の全般を学んだことを認定する、日本心理学会の資格です。
　児童学科 心理学研究室では、この認定心理士資格が取得可能なカリキュラムを用意しています。これにより、「心理学科」を卒業するのと同等の学びが可能です。

→　認定心理士｜免許・資格▶

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■   「教育」と「福祉」の視点から ─ この研究室では、小児保健・治療教育・児童福祉・障害児教育の4つのテーマのもと、子どもの発達・障害・福祉にかかわる問題を探求していきます。
■   小児保健では、子どもの成長・発達に関する問題を、治療教育・障害児教育では、障害児の療育や就学・教育の問題を、児童福祉では、保育所・学童保育・養護施設などの問題を研究します。
■   教育や福祉の現場（養護学校、障害児通園施設など）を訪問し、現在の児童教育・福祉のあり方を肌で感じる活動を展開しています。

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■   小学校・幼稚園・保育園など、さまざまな教育・福祉の現場における子どもの教育について考えていきます。
■   また、社会教育や国際教育など、教育のあり方を広い視野から考える研究もおこなっています。
■   多彩な研究方法 ─ 教育・保育現場で子どもたちとかかわるフィールドワークや、文献から理解を深めていったり、アンケート調査やインタビュー取材などを通して、さまざまなアプローチで現実の教育を理解していきます。

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■   子どもたちをとりまく児童文化について研究していきます。
■   子どもたちにすばらしい文化を手渡すために ─ 伝承遊びやわらべうた、絵本・児童文学など、子どもたちの育ちを助ける文化について学びます。
■   子どもたちとの実践から ─ すぐれた物語の読み聞かせなど、教育現場との連携の中で、実践的に考えていきます。また、現代の児童文化 ─ メディアやゲームなどが、子どもたちに及ぼす影響について考えます。

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■   音楽理論や作曲、ピアノ・声楽などの実技を通して、多彩な芸術作品に触れて学びます。また、自ら音楽を表現したり、理解しようとすることで、豊かな音楽性を育みます。
■   子どもたちへの音楽教育に関する理論的・実践的研究もおこなっています。
■   子どもたちと家族のためのクリスマス・コンサートを、学生の力でつくりあげています。

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■   美術研究室では、油絵を中心に、デッサン、クロッキー、彫塑などを勉強し、造形表現の基礎を学びます。
■   絵画ゼミの卒業制作では、自画像（F15号）1点と自由課題（F80号）数点の油絵を制作します。
■   子どもたちへの美術教育に関する理論的・実践的研究もおこなっています。

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